圣智学习

罗伯特·斯滕伯格(Robert J.Sternberg)是IBM公司的客座心理学教授，同时在耶鲁大学心理学系从事心理学和教育学的研究工作。他于1972年在耶鲁大学获得学士学位，并获得美国大学优等生荣誉学会的最高荣誉，同时还因在心理学领域的特殊贡献受到各界的好评。1975年他获得了斯坦福大学的博士学位，并于1994年获得了马德里卡姆鲁滕斯大学(Complutense University of Madrid)的荣誉博士头衔。2000～2001年他还将获得另外三个荣誉博士头衔。斯滕伯格获得过多项奖学金和研究经费。

总序／1
前言／1
学习指南／1
第一章 绪论／2
心理学——自然科学和社会科学的统一体／2
观念的演变／4
西方心理学史简述／5
古希腊和古罗马时期(600—300B.C.)／5
文艺复兴时期(1300—1600)和科学的兴起／9
现代心理学的萌芽(1600—1850)／9
心理学流派：19世纪50年代及以后／11
哲学和生理学融入现代心理学(1850—1900)／11
心理学的早期发展：各学派的早期研究／11
结构主义、机能主义、经验主义和联想主义：对行为而非心理过程的研究／12
20世纪心理学流派的演变／16
从联想主义到行为主义／16
行为主义——关于强化和消退的研究／18
格式塔式心理学：整体大于部分之和／21
认知主义：重新回到对心理活动的研究上来／22
前沿领域：生物心理学——对心身研究的重新统一／23
心理动力学：人类的有意识的行为只是冰山一角／25
人本主义心理学／27
心理学的研究领域／28
相关研究：探究心理学在公众中的形象／33
日常生活中的心理学：心理学与社会行为／34
思考题／35
本章 摘要／35
思考题参考答案／37
第二章 心理学研究方法／41
科学成果的特征／42
科学成果具有可验证性／42
科学成果具有大众公开性／43
科学成果具有累积性／44
错误的科学观／44
问题的陈述与解决／47
确立问题／47
描述问题／49
提出假设／49
制定问题解决的策略／50
问题解决的监控和评价／50
科学研究的目的／51
描述／52
解释／52
预测／53
控制／54
心理学研究方法／54
自然观察法／56
个案研究法／56
测验法、问卷法和调查法／58
实验法／59
心理学研究中的因果推论／61
控制实验设计／62
研究数据的评估与分析／63
准实验设计／65
相关设计／66
对心理学研究的批判性思考／67
科学研究中的伦理问题／69
科学研究中的欺骗／69
生理与心理上的伤害／70
动物研究中的问题／70
研究的保密原则／71
相关研究：从早期科学研究所犯错误中获得的启迪／71
日常生活中的心理学：心理学研究的都是显而易见的现象吗?／73
思考题／73
第三章 行为的生物学基础
第四章 感觉和知觉
第五章 意识
第六章 学习
第七章 记忆
第八章 语言和思维
第九章 智力
第十章 生理和认知的发展
第十一章 社会发展
第十二章 动机与情绪
第十三章 社会心理学：个体的视角
第十四章 社会心理学：人际和群体的视角
第十五章 人格
第十六章 变态心理学
第十七章 心理治疗
第十八章 健康心理学
统计学附录
词汇表
译后记